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贤师施雨露 桃李满园春
信息来源:淡水养殖    
发布日期:2018-03-30

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范颖,女,1971年生人,满族,辽宁省沈阳人,中共党员,沈阳师范大学马克思主义学院副教授、硕士生导师。 主要从事马克思主义理论与思想政治教育的教学和研究。

主持省、市级课题12项,编写著作3本,发表学术论文10余篇,论文、课题多次获奖。 教学上先后获得辽宁省高校思想政治理论课优秀教案、优秀教学案例、多媒体课件一、三等奖项。 并荣获省高校思想政治理论课教师“结对子”活动先进个人称号,学校“我心目中的好老师”,学院“教书育人”先进典型和教学改革标兵。 范颖同志从教18年来一直工作在高校思想政治理论课教育教学第一线。 在教学过程中始终坚持为人师表,教书育人,做学生的知心朋友,深得学生的信任和喜爱。

她,热恋着这片知识的沃土,耕耘着希望,收获着梦想;她,燃烧着自己的生命,点燃学生的理想与信念,让中华文化得以传承。 走近她,你能深刻地感觉到她身上那种知识女性所特有的温文尔雅和坚韧。 范颖就是这样一位老师,她用简单的心享受着教的快乐。

一个教师,一颗爱心,一份责任,一种使命范颖同志,一个普普通通的思想政治理论课教师,却在自己平凡的工作岗位上,做出了不平凡的工作业绩,她用自己高尚的师德影响着一批又一批的沈师学子,被学生评为“我心目中的好老师”。

她像爱护自己的眼睛一样,关心、爱护着自己教过的每一个学生,在她的眼里,学生个个都是可爱的,个个都是最棒的。 学生生病了,她去看望;学生没吃早饭,她煮好鸡蛋带来;学生生活有困难了,她给帮助;学生权益被侵害了,她给维护;学生人生迷茫时,她给引导;学生心理困惑时,她给排解;……学生们自发组建一个“饭丝群”,在群里,同学们称她“米饭”,而她的“饭丝”已达近千人。 学生们把自己的喜怒哀乐毫无保留与范老师分享,他们得到的是范老师的鼓励、支持、关心、引导和帮助。 她的研究室门前,经常有学生排着长队,等着寻求她的帮助。 她,把思想政治理论课教师的这份工作,看成是一份崇高的责任和使命,在课堂上,她不仅教会学生知识,更重要的是教会学生做人,她把引导学生们树立正确的世界观、人生观和价值观作为自己神圣的使命。

范老师说:“把工作当饭碗——紧张,把工作当事业——辛苦,把工作当兴趣——快乐而幸福。 做一名普通的思政课老师,我快乐而幸福。 ”三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李“真正的好老师不是不记迟到,不给挂科,而是教课严格而又不乏人情味。 ”范老师的学生这样评价她。

对于很多学生来说,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程是枯燥乏味的,但对于多年研究这门学科的范老师来说,它俨然成为生命中必不可少的一部分。

范老师认为要用心去领会教学内容的深意,将所教的内容与现实结合起来,并与学生的掌握水平融合。 “要让学生去独立思考,而不是把理论念给孩子们听。 ”范老师用她那灵性的眼睛去观察社会,寻找切入点,用生动而鲜活的例子诠释一个个看起来枯燥复杂的理论,她的课堂非常活跃,上课成为学生的享受而不是负担。 尽管范老师课堂要求非常严格,但是因为她公正公平、给每一个学生展现自己的机会,所以学生们非常喜欢她,甚至崇拜她,很多学生学科课程结束之后,继续旁听她的课,不要成绩、不要学分,只是为了享受听范老师课的过程。 在范老师的课堂上,她用量化考核法、分组讨论法、专题讨论法、情景教学法、“一多结合法”等多种教学方法吸引着学生,结合学生现有的知识设置针对性问题,启迪学生思考,引导学生科学的分析和理性的判断。

十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁“一日为师,终身为友”。

课上严格的范老师,课下却成为了慈母和好友的化身。 每当提起教过的学生们,范老师总是慈爱地叫他们“孩子”。 每每有学生在生活和学习上需要帮助时,老师永远都会耐心地帮助他们。

每学期的课结束了,学生们跟范老师的联系反倒多起来。

每封学生的来信,老师都会认真地回复他们。

“勿求索取的给予才是快乐的,社会需要彼此的温暖。

”她就是这样一位默默奉献却不求回报的好老师。 此外,范老师时刻关注着学生们的就业问题,她认为:“我们沈师大不是‘985’和‘211’院校,我们孩子的就业竞争者太多,必须抓住每一个机会锻炼他们,促进他们成长,作为他们的老师我也应该尽力地帮助他们。 我很荣幸总是有那么多好孩子走进我的教室,带给我生命的感动。

”百年树人,百余纸,百余字,百变人才范老师慧眼识珠,她能发现学生身上不同的优点。

有的学生文笔不错,她就帮助学生联系校报或期刊发表文章。 有的学生政治眼光独到,她便建议其走上从政的道路。 范老师认为:“作为一个老师,就要用心去教学,去尊重自己的学生。

”在她的眼里孩子们不是学生是精灵。

范老师的教学方法和教学观念得到了学生们的一致好评。

她笑着说:“其实我上课对学生要求特别严,我会很严厉地批评他们,但是他们不恨我。

因为孩子们知道什么是对他们好,孩子们都懂,他们需要有人引导。 ”范老师所教过的学生中人才辈出,但是范老师并没有将这一成就归功于自己,她一直在强调:“我很幸运,我的课堂里总是有那么多优秀的孩子。 ”范老师就是这样,醉心教育,教书育人,立德树人,引领方向,不求名利。

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